ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ

(έτος ίδρυσης 1994)

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ  ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ  2021

Αγαπητοί συνάδελφοι, μέλη της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής, 

    Η Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής θέλοντας να ενισχύσει τη σχέση της με τα μέλη της, να έχει διαρκεί παρουσία και παρέμβαση στη διαμόρφωση των νέων δεδομένων και συνθηκών και να αναπληρώσει τα κενά που δημιουργούνται λόγω της, συνεχίζει την διεξαγωγή Ψηφιακών Εργαστηρίων και αυτή την χρονιά.     Σας προσκαλούμε λοιπόν το Σαββάτο 20/02/2021 και ώρα 17.00μμ – 18.30 μμ, να δηλώσετε συμμετοχή στο κάτωθι εργαστήρι:

«Ο ρόλος της Συναισθηματικής Νοημοσύνης στις προσωπικές, επαγγελματικές και κοινωνικές σχέσεις

του ατόμου».

Τα ψηφιακά εργαστήρια, θα διεξαχθούν μέσω της πλατφόρμας zoom (θα σας αποσταλεί από την Ε.Ε.Σ. το link και σχετικές οδηγίες σύνδεσης για την πραγματοποίησή τους όπως και οι απαραίτητες φόρμες συναίνεσης και εμπιστευτικότητας σύμφωνα με τον ΓΚΠΠΔ.). 

 αίτηση συμμετοχής μέχρι και την  Πέμπτη  17/02/2021, (λόγω

περιορισμένου αριθμού, δυστυχώς μετά το πέρας τη συγκεκριμένης ημερομηνίας δεν θα μπορέσουμε να δεχτούμε αιτήματα) συμπληρώνοντας τη φόρμα και κάνοντας κλικ  στον ακόλουθο σύνδεσμο:

https://forms.gle/nSyAwqkzzsmTU9FLA

• ❖ Παρακαλούμε μαζί με την αίτηση αυμμετοχής, να αποστείλλετε άμεσα και το αποδεικτικό κατάθεσης ώστε να σας αποσταλλούν από την Ε.Ε.Σ. σχετικές οδηγίες συμμετοχής. Τον  κωδικό σύνδεσης θα τον λάβετε το Σάββατο 20/02/2021  λίγες ώρες πριν την έναρξη,  μέσω e-mail.

• ❖ Σε περίπτωση που δεν λαμβάνετε στα εισερχόμενα το email μας, ρίξτε μια ματιά στα spam.
• ❖ Το κόστος συμμετοχής  είναι 10 eur για κάθε σεμινάριο.

Για τη διευκόλυνση όλων μας, κατά την  Τραπεζική κατάθεση που θα κάνετε  παρακαλούμε:

o     να γράφετε το  ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ σας (στην κατάθεση πληρωμής) o        στο πεδίο ‘Αιτιολογία πληρωμής’’ να συμπληρώστε την λέξη «εργαστήριο κοκ ».

ALPHA BANK:110-00-2002-012950

Ε-BANKING: GR3301401100110002002012950 

(Τα Έξοδα τραπέζης γίνονται με χρέωση του καταθέτη)

Με εκτίμηση,

Επιτροπή Διοργάνωσης Ψηφιακών Εργαστηρίων

Έβελυν Αγγελοπούλου

Ιουλία Κούρτη

Θεόδωρος Τσιριγώτης

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ & ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ

17.00 - 18.30: ΣΑΒΒΑΤΟ απόγευμα 

«Ο ρόλος της Συναισθηματικής Νοημοσύνης στις προσωπικές, επαγγελματικές και κοινωνικές σχέσεις του ατόμου»

ΠΕΡΙΛΗΨΗ:        

Η Συναισθηματική Νοημοσύνη αναφέρεται στην ικανότητα λήψης αποφάσεων, αξιολόγησης, αντίληψης και έκφρασης των συναισθημάτων (Goleman, 1998. Mayer, Caruso, & Salovey, 1999), την δημιουργικότητα και την αυτογνωσία (Bar-On, 1997). Η Συναισθηματική Νοημοσύνη έχει 5 διαστάσεις: 1) ενσυναίσθηση 2) κοινωνικές δεξιότητες 3) κίνητρα συμπεριφοράς 4) αυτοεπίγνωση 5) αυτορρύθμιση. 

Από τα αρχικά στάδια της ζωής του ένα παιδί καλείται να διαχειριστεί τα συναισθήματά του. Αρχικά θα τα εφαρμόσει στην οικογένειά του, αργότερα στους φίλους του. Εάν το παιδί αυτό έχει εξοικειωθεί με την διαχείριση των συναισθημάτων του θα μπορεί να απολαμβάνει τις φιλικές του σχέσεις και την αίσθηση του ανήκειν. Το άτομο αυτό κατά την πορεία της ενηλικίωσης, καλείται να πάρει αποφάσεις οι οποίες είναι τις περισσότερες φορές καθοριστικές για την ζωή του. Εάν δεν έχει τις δεξιότητες να αναγνωρίζει τις συναισθηματικές του ανάγκες και να τις εκμεταλλευτεί με δημιουργικό τρόπο έχει πιθανότητα να βιώσει άγχος, ιδέες αναξιότητας, οι οποίες θα τον ωθούν στην μη διεκδικητική συμπεριφορά και στην αναβλητικότητα. Ο εργασιακός χώρος, η δημιουργία οικογένειας, οι κοινωνικές σχέσεις απαιτούν δεξιότητες διαχείρισης του εαυτού μας και των άλλων ατόμων με τους οποίους συνυπάρχουμε. Επιπροσθέτως, οι εκάστοτε κοινωνικές συνθήκες που ζούμε, οι περίοδοι κρίσεων και αλλαγών στην κοινωνία απαιτούν από το άτομο δεξιότητες οι οποίες θα το βοηθήσουν να ανταπεξέλθει στις αναπάντεχες προκλήσεις. Το αισιόδοξο είναι ότι η Συναισθηματική Νοημοσύνη έχει περιθώρια διαρκούς εξέλιξης. Μέσα από την ανάλυση των 5 διαστάσεων της συναισθηματικής νοημοσύνης θα ανακαλύψουμε τρόπους ανάπτυξης και βελτίωσής της. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

• o Bar-On, R. (1997). The Emotional Quotient Inventory (EQ-i): A test of emotional intelligence. Toronto: Multi-Health Systems.
• o Bar-On, R. (2000). Emotional and social intelligence: Insights from the Emotional Quotient Inventory. In R. Bar-On & J. D. A. Parker (Eds.), The Handbook of Emotional Intelligence (pp. 363-388). San Francisco: John Willey & Sons, Inc.
• o Goleman, D. (1995). Η συναισθηματική νοημοσύνη. Γιατί το «EQ» είναι πιο σημαντικό απο το «IQ»;. Αθήνα 2011: Εκδόσεις Πεδίο.
• o Goleman, D. (1998). Η Συναισθηματική Νοημοσύνη στο Χώρο της Εργασίας. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα
• o Mayer, J. D., Caruso, D., & Salovey, P. (1999). Emotional intelligence meets traditional standards for an intelligence. Intelligence, 27, 267-298.
• o Mikolajczak, M., Luminet, O., & Menil, C. (2006). Predicting resistance to stress: Incremental validity of trait emotional intelligence over alexithymia and optimism. Psicothema, 18, 79–88.
• o Petrides, K. V., Pita, R., & Kokkinaki, F. (2007). The location of trait emotional intelligence in personality factor space. British Journal of Psychology, 98, 273–289 
• o Schutte, N. S., Malouff, J. M., Hall, L. E., Haggerty, D. J., Cooper, J. T., Golden, C. J., & Dornheim, L. (1998). Development and validation of emotional intelligence. Personality and Individual Differences, 25, 167-177.

ΕΙΣΗΓΗΤΡΙΑ  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: 

Παρασκευή Μεϊντάνη, Ψυχολόγος, MSc Κλινικής και Κοινοτικής Ψυχολογίας, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας (Ψυχαναλυτική Συμβουλευτική), Ομαδική Αναλύτρια.

 Είμαι η Παρασκευή Μεϊντάνη, Ψυχολόγος (Άδεια Ασκ. Επαγγέλματος) απόφοιτη  του προγράμματος στο  City University of  Seattle. Ολοκλήρωσα το MSc Κλινικής και Κοινοτικής Ψυχολογίας (University of East London). 

 Είμαι  Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας (ΕΕΣ, EAC) απόφοιτη του προγράμματος Ψυχαναλυτική Συμβουλευτική (Ψυχολογικό Κέντρο Χανίων),  Ομαδική Αναλύτρια (GASI member,Hope in group Analysis  και Υπεύθυνη του Τμήματος Ομαδικής Ψυχοθεραπείας στην Ψυχιατρική Κλινική του 251 Γενικού Νοσοκομείου Αεροπορίας. Έχω ολοκληρώσει το πρόγραμμα  Ψυχοεκπαίδευση Συμπεριφορική Θεραπεία Οικογένειας (ΕΠΙΨΥ). Είμαι πιστοποιημένη, Εκπαιδεύτρια Εργαστηρίων Αποτελεσματικού Γονέα (ΕΑΓ) (Gordon Training Hellas) και εισηγήτρια διαλέξεων στην Αεροπορική Σχολή Πολέμου της Πολεμικής Αεροπορίας.

***